Predstavljamo projekte koji su ušli u finale izbora za najbolji EU projekt koji sedmu godinu zaredom provodimo uz Jutarnji list, Hrvatsku zajednicu županija i Ured Europskog parlamenta u Hrvatskoj, a uz pokroviteljstvo Ministarstva regionalnog razvoja i fondova EU. Stručni žiri izabrat će pobjednike u kategorijama – Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama; Doprinos lokalnoj i regionalnoj zajednici; Doprinos prekograničnoj suradnji, te Doprinos poduzetništvu, a svog pobjednika birat će glasanjem i javnost nakon što predstavimo sljedećih dana 36 projekata.
Projektom SING for Green (Developing SustaINable Skills for DesiGners in Additive Manufacturing ) razvijen je specifičan nastavni plan i program koji odgovara potrebama tvrtki u smislu dizajna usmjerenog zelenoj tranziciji, odnosno rješava problem stvarnog nedostatka vještina u nekoliko sektora potrebnih za digitalnu i zelenu tranziciju aditivne proizvodnje. Korisnicima je omogućen jednostavan i besplatni pristup otvorenim obrazovnim resursima koji su namijenjeni edukaciji, što uključuje i digitalni priručnik s uputama vezanim uz dizajn i održiva načela aditivne tehnologije. Projekt je tako odgovorio na potrebe nedostatka zelenih vještina u dizajnu za aditivnu proizvodnju jer se razvijeni kurikulumi temelje na sveobuhvatnoj analizi potreba i mapiranju kompetencija.
SING for GREEN prijavljen je u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora JU REDEA. Provodio se je od kraja 2023. godine do studenoga 2025. godine. Nositelji i partneri na projektu bili su: IDONIAL – Španjolski tehnološki centar specijaliziran za razvoj materijala, naprednu proizvodnju i rješenja za digitalnu industriju, Metalska Jezgra Čakovec – razvojno edukacijski centar za metalnu industriju, EWF – Europska federacija za zavarivanje, spajanje i rezanje, BRUNEL University London – Britansko sveučilište s ekspertizom u dizajnu, strojarstvu i materijalnom inženjerstvu te istraživanju, FAN3D – inženjerska tvrtka koja se primarno bavi aditivnom proizvodnjom/3D ispisom i zavarivanjem te slovačka tvrtka Lattice s.r.o., jedna od prvih malih poduzeća u svijetu kojem je glavni cilj minimiziranje potrošnje materijala i energije gdje god je to moguće, te koje u praksi primjenjuje metodu Dizajn za aditivnu proizvodnju. Ta metoda primjenjuje niz postupaka uključujući i primjenu umjetne inteligencije koji rezultiraju stvaranjem optimiziranog proizvoda čije je geometrija idealna za izradu pomoću tehnologije.
Vrijednost projekta bila je 250.000 eura i u potpunosti su sredstva bila bespovratna.
U sklopu projekta provedena je višedimenzionalna analiza potreba: opsežan pregled literature i desk istraživanje, 35 strukturiranih intervjua i fokus grupa s nastavnicima visokog obrazovanja i industrijskim dionicima, čime su precizno definirani pedagoški nedostaci i zelene vještine potrebne u DfAM području. Na temelju tih nalaza razvijen je specijalizirani kurikulum s dvije kompetencijske jedinice na EQF razini 7 („AM Lifecycle Assessment and Sustainability“ – 7 sati; „Sustainability-Driven Design Strategies in AM“ – 21 sat), popraćen OER paketom (interaktivne prezentacije, 75 pitanja). Materijali su validirani kroz pilot projekte u koje je bulo uključeno 145 polaznika u 5 zemalja, 13 visoko educiranih trenera te više od 110 diseminacijskih aktivnosti koje su dosegnule broj od 35 000–45 000 dionika.
Novorazvijeni kurikulum i jedinice ishoda učenja na razini EQF 7 u potpunosti su usklađeni s potrebama tržišta rada. Kompetencije integriraju održivost, kružnost i zelene vještine u kvalifikaciju „Dizajner za aditivnu proizvodnju (DfAM)“. 145 polaznika u Španjolskoj, Portugalu, Hrvatskoj, Slovačkoj i UK sudjelovalo je u nacionalnim pilotima, pri čemu je povratna informacija pokazala bolju primjenu zelenih principa, veću sigurnost u korištenju metoda procjene održivosti i visoku ocjenu jasnoće i relevantnosti kompetencijskih jedinica i otvorenih obrazovnih resursa (OER). Više od 200 sudionika na nacionalnim multiplikacijskim događajima te stručne rasprave na europskim i međunarodnim konferencijama dodatno potvrđuju da su rezultati itekako prepoznati kao praktično primjenjivi što rezultira povećanjem učinkovitosti resursa i smanjenjem opterećenja okoliša.
Pilot projekti i multiplikacijski događaji u Hrvatskoj omogućili su studentima, edukacijskom osoblju i poduzećima da izravno koriste nove i najsuvremenije kompetencijske jedinice i resurse, jačajući lokalni kapacitet za zelene vještine i inovacije. Hrvatska time dobiva kvalifikaciju na EQF razini 7 usklađenu s Europskim zelenim planom i Industrijom 5.0 te materijale otvorenog pristupa koji su rezultat pilot projekata sa 145 sudionika, što pospješuje zapošljivost i razvoj visokokvalitetnih zelenih radnih mjesta. Uz to, hrvatske obrazovne institucije i ustanove za obrazovanje odraslih dobili su pristup visokokvalitetnim i relevantnim resursima spremnim za korištenje prilikom integracije zelenih vještina u formalne programe.
Otvoreni pristup analizi potreba, kurikulumu i otvorenim edukacijskim materijalima pruža političkim i kvalifikacijskim tijelima izvrsnu podlogu za buduće nadogradnje kvalifikacija i politike vještina, što izravno podupire nacionalnu i europsku zelenu tranziciju u industriji. (L.K.)
