Predstavljamo projekte koji su ušli u finale izbora za najbolji EU projekt koji sedmu godinu zaredom provodimo uz Jutarnji list, Hrvatsku zajednicu županija i Ured Europskog parlamenta u Hrvatskoj, a uz pokroviteljstvo Ministarstva regionalnog razvoja i fondova EU. Stručni žiri izabrat će pobjednike u kategorijama – Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama; Doprinos lokalnoj i regionalnoj zajednici; Doprinos prekograničnoj suradnji, te Doprinos poduzetništvu, a svog pobjednika birat će glasanjem i javnost nakon što predstavimo sljedećih dana 36 projekata.
Projekt „From Burnout to Balance: Supporting Educators’ Well-Being“ usmjeren je bio na prevenciju stresa i sagorijevanja kod nastavnika, jačanje njihovih kompetencija za brigu o mentalnom zdravlju te stvaranje mreže podrške među školama, stručnjacima i partnerskim organizacijama. Proveden su edukacije za nastavnike, trenere i druge odgojno-obrazovne djelatnike kroz individualne i grupne programe koji su im pružili resurse, alate i strategije za učinkovito upravljanje stresom te jačanje osobne i profesionalne dobrobiti.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos prekograničnoj suradnji od strane regionalnog koordinatora Koprivničko-križevačke županije. Provodio se je na području Križevaca, Zaragoze i Nice, od rujna 2024. godine do studenoga prošle godine.
Nositelj projekta bio je GIP FIPAN – GIP Formation et Insertion Professionnelle de l’Académie de Nice iz Francuske, a partneri na projektu Asociación Mundus – Un Mundo a Tus Pies iz Španjolske i Srednja gospodarska škola Križevci koja je ujedno sudjelovala je u pripremi i pisanju projektne prijave te u provedbi projektnih aktivnosti, osobito u dijelu organizacije početnog projektnog sastanka u Hrvatskoj, sudjelovanja nastavnika u edukacijama u Španjolskoj i Francuskoj te provedbi aktivnosti podrške, coachinga i mentorstva za nastavnike.
Ukupna vrijednost projekta bila je 60.000 eura, a iznos isplaćenih bespovratnih sredstava 17.456 eura.
Projekt se je bavio vrlo važnom i aktualnom temom – mentalnim zdravljem, stresom i profesionalnim sagorijevanjem nastavnika, trenera i drugih odgojno-obrazovnih djelatnika. Doprinio je jačanju kompetencija nastavnika za upravljanje stresom, očuvanje osobne i profesionalne dobrobiti, prepoznavanje znakova sagorijevanja kod sebe i kolega te primjenu odgovarajućih mjera podrške. Kroz međunarodnu suradnju partnerskih organizacija iz Francuske, Španjolske i Hrvatske razvijeni su programi podrške, edukacije, radionice, treninzi i grupe za coaching i mentorstvo. Posebna vrijednost projekta je razmjena iskustava i učenje među kolegama te povezivanje obrazovnih ustanova sa stručnjacima za mentalno zdravlje.
Rezultati projekta prikazani su kroz projektne aktivnosti, međunarodne edukacije, radionice, treninge za trenere, coaching i mentoring grupe podrške te završni online webinar. Srednja gospodarska škola Križevci i partnerske organizacije GIP FIPAN iz Francuske i Asociación Mundus iz Španjolske rezultate su diseminirale putem svojih mrežnih stranica, društvenih mreža, objava, promotivnih materijala, newslettera, edukativnih platformi i Erasmus+ kanala. Projekt je također predviđao objavu i dijeljenje rezultata na platformama poput EPALE-a, eTwinninga, Erasmus+Project Results Platforme i drugih europskih obrazovnih mreža, čime su rezultati postali dostupni široj obrazovnoj zajednici.
Na taj način projektni rezultati nisu ostali ograničeni samo na partnerske organizacije, nego su predstavljeni nastavnicima, trenerima, stručnim suradnicima, obrazovnim ustanovama, lokalnoj i široj zajednici te drugim dionicima zainteresiranima za mentalno zdravlje, dobrobit i kvalitetu rada u obrazovanju. (L.K.)
